marilo

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EDIs e IKEa

Ultimamente se me da dado por decir en los cursos que notebook es como ikea, totalmente modular: este mp3 lo combino con esta imagen que me sirve para esta actividad. Luego pillo este flash de otra actividad y la meto en la actividad porque me combina muy bién, Todo encaja, todo funcional.

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De cuando en vez…

De cuando en vez, recibo algún mail telegráfico de mi “alter ego” que llama a mi conciencia sobre las promesas incumplidas. No suele tener mucha verborrea, sino mas bien un par de palabras clave al estilo de : “mundo tech” ..” reflexiones”… que causan en mi una catarsis casera .

Por un par de segundos, me liberan de la realidad cotidiana y me transportan a ese nuevo escenario educativo. Allí estamos, como en un sueño, rodeados de toda la cacharrada tecnológica asociada a las TIC. Veo gente manejando algunos gagdets recién inventados que hacen las delicias de los alumnos: un encerado digital sensible al guiño de mis ojos, que pasa pantalla con el derecho y que ejecuta vídeo de repaso con el izquierdo.

Y divago sobre que será realidad y que ficción en años venideros. Porque ya lo dijo Arthur C. Clarke en su tercera ley: “Cualquier tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia”. Y esto me lleva a preguntarme cual será nuestro papel como profesores en todo esto. Si vamos a poder disponer de una tecnología así para enseñar, tal vez tendremos que trabajar bajo las leyes del encanto. Ser hechizeros de las ciencias, las letras y las artes.

Y en este camino que nos queda por recorrer, también me pregunto si mi encerado digital tendrá IA, y mediante sensores de calor corporal, reconocerá mi estado de ánimo y se irá apagando paulatinamente en el transcursos de las últimas horas de la mañana. Lo dice la segunda ley “ La única manera de descubrir los límites de lo posible es aventurarse hacia lo imposible”. Todo esto y más, pertenece a un ensayo y a una posterior revisión de un libro de este autor, que lleva un título tan sugerente como “Peligros de la profecía: la falta de imaginación”.

Mirando hacia un futuro educativo muy próximo, creo que la Tecnología Imaginativa está llamando a nuestras escuelas sin cesar. Tock, tock ¿estais ahí?

Insertar Mapas en el Notebook

luzUtilizando la aplicación de Fran para hacer imágenes interactivas, una amiga me ha preguntado: ” como podemos insertar el resultado dentro del cuaderno de notas de Smart “.

Evidentemente, con la opción de “insertar–archivo de flash” podemos insertar el “mapa.swf”, pero al no encontrar las imágenes ni los sonidos, ni el archivo “mapa.xml”( que es donde está definido el contenido de las variables) pues no funciona.

Entonces me acordé de lo que había descubierto hace meses, e hice una prueba y me funcionó. Veamos:

1. En una página del cuaderno de notas insertamos el archivo “mapa.swf”. Guardamos el resultado como un archivo por ejemplo: “mapa_prueba.notebook”

2. A este archivo le cambiamos la extensión a “mapa_prueba.zip” y lo abrimos con un programa descompresor.

3. Podemos ver, entre otras cosas, que disponemos de un archivo xml y varias carpetas catalogadas que contienen las imágenes, los sonidos y los archivos flash. Precisamente en esa carpeta Flash vemos que está nuestro “mapa.swf” ( está en una subcarpeta flash1 ó flash2 etc.) por lo que con la opción de “añadir” del descompresor, le metemos al lado los ficheros “mapa.xml” y las imágenes, sonidos y demás que hallamos empleado en nuestra imagen interactiva.

4. Cerramos y le volvemos a cambiar la extensión a “mapa_prueba.notebook”. Lo abrimos en el cuaderno de notas y vemos como funciona perfectamente e integrado en nuestra aplicación de la PDI.

Eso si, el “interior” del archivo se ha quedado un poco deshordenado, supongo que metiendo las imágenes en su carpeta, los sonidos en la suya y cambiando el “path” en la ruta del “mapa.xml” también funcionaría, cuestión de probarlo, pero ya solo se lo recomiendo a los más expertos. Eso si, el xml supongo que tiene que ir en la misma carpeta que el swf. Supongo que el “mapa.html” podemos no meterlo.

Como veis, esta aplicación tan sencilla, puede dar mucho juego combinada con el cuaderno de notas. Si alguien sabe una forma más sencilla de hacer que funcione, pues que nos la cuente o calle para siempre :) .