EDIGA

Hola, boas a todos, son Monica do CRA de Bergondo. Nos levamos o primeiro premio polo noso traballo,estamos moi contentos xa que supon unha motivacion importante para seguir traballando.

O noso traballo consistiu nunha unidade didactica que englobaba as tres idades de ed. infantil (3,4 e 5 anos) e trataba a primavera de maneira global (clima, vestimenta, musica, poesias,…), para que todos os mestres do noso CRA colaborasen activamente, cada un diseñou unha paxina de actividades, ademais diso, en reunions colectivas recollimos ideas para elaborar a unidade.

A reaccion dos nenos/as foi boa, aprenderon todo o que nos interesaba en pouco tempo, realizaron as actividades na pantalla, surxiron novas inquietudes,.. en resumo, o resultado foi moi positivo e motivante.

Actualmente estamos a traballar nun proxecto de aprendizaxe das letras, nos utilizamos o pai­s das letras asi que se nos ocurriu facer un conto na PDI de cada unha das letras para que resultase motivante para os nenos/as e incorporarlle algunhas fichas de grafomotricidade para que eles as puidesen facer na pizarra, o obxectivo e unificar este metodo en todas as unitarias do noso CRA sempre que os titores esten de acordo.

Cando vexades a nosa unidade A Primavera esperamos que vos guste e que lle saquedes partido.

Gracias.

Ver Actividade. 1º Premio- CRA BERGONDO: “A primavera”

Hola a todos! Son Nuria do Ceip Igrexa-Chapela, o meu traballo “Picasso no EDI:¿Quen move o pincel?“, xurde dentro do Grupo Sementeira a raíz dun proxecto que unha compañeira do grupo ( Patricia ), está facendo sobre Miró, o que nos da a idea de realizar un proxecto común sobre arte.

A experiencia co EDI foi algo totalmente novedoso, tanto para os rapaces como para min. E as aportacións foron moitas: motivación, autonomía, aumento da participación e interese…O Proxecto está dividido en diferentes partes tratando de abarcar de maneira globalizada diferentes aspectos da obra e vida de Picasso coa finalidade de acercar os nenos e nenas o mundo do arte.

Os bloques sería: A súa biografía, as suás obras, e os seus periodos basicamente. Presentando dende actividades de grafomotricidade, L-E, debuxo libre ou dirixido, lóxica matemática, plástica posto que no proxecto tamén se plantezan tarefas sen o EDi.

Todo o proxecto pretende aunar todas as posibilidades do EDI: incluindo actividades individuais e grupais, con son e video, autoavaliativas e de conclusión.

As futuras liñas de actuación son seguir a fedellar, aprender e investigar, husmeando nos vosos recursos e experiencias, coa finalidade de alcanzar mellores resultados nas aulas, ou polo menos mais gratificantes.

Espero que vos guste, e non quero deixar de aproveitar a ocasión para pedir disculpas polo meu mal reparto do tempo e polo roubo de tempo os demais compañeiros durante a exposición ( os nervios as veces xogan malas pasadas!) DISCULPAS A TODOS! e ademais, agradecer a EDIGa este recoñecemento, e felicitar o resto de compañeiros premiados ou non, pois a min, persoalamente todos os traballos presentados pareceronme dignos de admirar. Felicitacións para todos.

Gracias e bicos, achégovos o meu traballo, espero os vosos comentarios .

Ver actividade: 4º Premio - CEIP IGREXA: “Picasso no EDI ¿Quen move o pincel?”

Son Mar, do CRA Ponte da Pedra de Carballo. Tiven a sorte de ser premiada cunha invitación ao BETT 2009, e xa me tarda irme co grupiño de EDIGA a asombrarme co que alí se expón.

O traballo presentado ten como obxectivo traballar as Rutinas en Educación Infantil a través da PDI e utilizando como software o Notebook. Teño pendiente subilo ao xestor de EDIGA, pero vai ser dificil que o faga antes do fin de semana.

Fágovos un resumo do que se pode traballar co recurso:

- As estacións, os cambios climáticos e a súa influencia nos elementos do entorno.
- O saúdo: desenvolvemento dos hábitos e convencións sociais.
- A data: os días da semana, os meses do ano,…
- Conmemoración grupal e social dos aniversarios dos compañeiros/as.
- Organización temporal da xornada: o horario.
- Autorregulación do traballo do alumnado

Actualmente estase a usar nunha das escolas e foi moi ben acollido polos os rapaces/as.

Saúdos.

^{Ver actividade: Premio Especial- CRA PONTE DE PEDRA: “Rutinas en EI” .}

^{Ver documentación: MEMORIA}

Da man das nosas compañeiras do CRA Mestra Clara Torres (Teresa, Fátima e Xabier), xorde un novo estilo de curtametraxe autodenominado “Titeres Dixitais”; feito co EDI, moita ilusión e creatividade, temos unha historia que cuestiona o rol de xénero e as tradicións. Exteriores propios, bonecos feitos con iogurt, gravacións, tomas falsas,”storyboard”..toda unha produción.

Velaí tedes o resultado!!!.

Seica andan preparando unha “premiere” alí por TUI con alfombra vermella e iso .

Grazas!!!

Os blogs gañadores do II Premio Espiral edublogs 08 son os seguintes:

Blogs de Mencións

1º EDIGA

2º Karrajua

3º Ecourban Blog

Mais info: http://edublogs08.ciberespiral.net/

” !!! ISTO PROMETE!!!!! GRAZAS AOS QUE O FACEDES POSIBLE: TODAS VOS (E TODOS, CLARO “

Según dixo alguen: “El éxito es fácil de obtener. Lo difícil es merecerlo”

Da man da nosa benquerida plataforma TADEGa.net bríndasenos a  información o Primeiro Congreso de Tecnoloxías de Atención á Diversidade na Educación Galega (TADEGa) 2008, nos días 23 e 24 de maio de 2008,  que terán lugar nas instalacións do Museo Pedagóxico Galego (MUPEGA) de Santiago de Compostela, A Coruña .

O período de inscrición xa comezou, e as prazas son limitadas (o aforo máximo das instalacións do MUPEGA é de 112 prazas).

Só queda animarvos a participar neste evento onde a calidade e  o saber facer  son  a norma. Por alí andaremos!!!

Toda a información necesaria na súa web:

• En galego: 1º Congreso TADEGa 2008
• En español: 1º Congreso TADEGa 2008

Pouco contentos coa celebración dos I Premios EDIGa.net (en breve subiráse todo o material compartido e premiado), chéganos a nova de ser un dos 12 finalistas do II Premio Espiral de Edblogs 08, (Categoría menciones: blog de coordinación docente). Motivo suficiente para seguir traballando a prol de compartir recursos, experiencias e crear/manter un SOS (Sistema Operativo Social, ou sexa, un grupo de traballo vertebrado na rede, , as veces tanto concepto!!! )