EDIGA

As nuevas tecnologías TIC no ensino fracasarán sen un cambio no xeito de ensinar. (La Vanguardia, Barcelona | 22/11/2008)

Se non muda a metodoloxía, as TIC non son ferramentas transformadoras, e o alumnado que as emprega é mais autónomo, atrevido e curioso.

Artigo completo (en castelán)

Numerosos estudios demuestran que el uso en las clases de pizarras digitales, internet y ordenadores puede mejorar la enseñanza, crear otra dinámica pedagógica y una mayor participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, mejorar la autoestima del alumnado y el trabajo cooperativo del profesorado. Y esos mismos estudios señalan que la mera informatización de las tareas escolares sólo implica un cambio superficial en la adquisición de conocimientos si detrás no hay un auténtico cambio en el sistema pedagógico y una buena formación del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas.

(more…)

Carmela é a nosa nova listeira que levará a todo o contacto cos usuarios e envíanos unha mensaxe:

Get a Voki now!

O caso é que moitas e moitos de vos xa fixechedes boas aportacións, e agardamos moitas mais… para as sorpresas que vos temos preparadas!!

FORMULARIO

Se queres, tamén podes contactar con nos por email

E aqui estamos de volta, que é moita viaxe de noso Señor!…

Temos una boísima nova para todos, como é a participación tanto no II CONGRESO EDIGA como no Proxecto de Investigación EDIGA, dos nosos compañeiros dos coles de Noruega e Finlandia, en breve mais información. (O anterior foi en Santiago, acéptanse propostas e suxerencias de toda da comunidade)

Xa dimos conta hai tempo do proxecto OLPC de portátil de baixo custo do MIT e mesmo unha calurosa conversa na rolda de correo sobre a utilidade destes aparellos nas nosa aulas; agora chéganos unha interesante reflexión de Julio Real na revista DIM:

Documento pdf: Notebooks e a web 2.0

Se hai unhos días recibiamos a newsletter da vindeira chegada (atentos ao BETT ) do centro de aprendizaxe interactiva SMART Table, os enxeñeiros de EDIGA xa hai tempo que traballaban nunha versión que facilita os roles sociais e a participación no proceso de interactuar co EDI.

Aprendizaxe colaborativa, relacións espaciais, reparto de tarefas…

En breve xogos de MESA!! E qué mais interacións se vos ocorren?