EDIGA

Ao fío do anterior artigo, e dentro do mesmo proxecto sobre “Saúde Dixital. Saúde Laredo”, exploramos as posibilidades dunha infravalorada webcam nos nosos centros educativos (ver “Lector Documentos Lowcost”), sen WIIs nin PS2 utilizamos recursos da rede para interactuar e xogar coas Novas Tecnoloxías tendo como referente un eido fundamental o lúdico e o social, somentes cunha webcam!!!.

Para mostra, un vídeo, que as veces se fala se fala do que se fai pero non se amosa :

Recursos utilizados:

<sup>- De orfebrería tecnolóxica e para NEE da man do noso Compañeiro J. Fonoll:  Xtec Fonoll
- Para Educ. Infantil: Kukakumma
- Para Educ. Primaria C.I y C.II: Camgoo
- Para Educ. Primaria C.III e ESO: Ovo The game
- Para os exploradores: Webcam games
- Outras maneiras de usar a webcam: Mando, Headev…</sup>

Xa contaredes doutras propostas!!!

Pois si, despois dunhas semanas trebellando con compañeiros/as con diferentes soportes, coido que un deles fixo as ledicias de moitos/as, non só polas súas posibilidades educativas, senón personais, así que coido respostar a eses mailings .

Fai un ano desenvolveuse no meu centro un proxecto sobre “Saúde Dixital; Sáude Laredo” o que se pretendía co mesmo era a desdramatización dos soportes tecnólóxicos na aula en aras á promoción de estilos de vida saudables, así mesmo enfocar o eido lúdico dos videoxogos dende unha perspectiva socio-educativa e non estrictamente hedonista e individual.

Un dos aparellos traballados era a “alfombra máxica” (dancepad), con posibilidades infinitas na aula (psicomotricidade, educación física, música…), para todas as etapas educativas.

Para mostra un vídeo:

Ao final do Proxecto (pretest-postets) pretendeuse extraer conclusións sobre como este uso dos videoxogos dende as aulas poderían modificar a percepción dos mesmos nos rapaces así como contribuir ao control e conciencia do IMC en rapaces de risco.

_{Máis Info: http://www.stepmania.com/
Descarga programa dende: http://www.stepmania.com/wiki/Downloads
O soporte mercalo dende: http://www.hardcore-gamer.net/
Xogar online con outros centros: http://www.stepmaniaonline.com/}

P.D: Despois de varias semanas de entreno, xogamos online con outros paises…vaia palizas deronnos uns japoneses .

Xa contaredes!!!

Da man do noso compañeiro Ricardo e grazas a nosa lista de correo temos a seguinte información:

“Hola a todos,

Os adjunto las instrucciones para poder fabricar un proyector muy
baratito, para poder equipar un aula sin gastar locuras .

Tan pronto como localice la fabricación de ordenadores baratos os los
hago llegar. Por cierto, creo que el próximo domingo en Bricomania nos
enseñan a construir pupitres y sillas.

Un saludo,

Ricardo”

Descargar Arquivo: Proxectores_baixo_custo

Máis info:

http://www.proyectordiy.com/news.php
http://www.proyectorbarato.com/
http://www.gp32spain.com/foros/showthread.php?t=8824
http://www.hard-h2o.com/saltapagtema/34209/60.html

Ao fio do aporte do noso compañeiro Suso Lojo (Ceip de Arzúa) na lista de correo de EDIga.net, comento unha nova que fará chover rios de tinta sobre o inflamable discurso:

Aparellos TIC “lowcost vs high cost” na procura dun “right cost” ou galeguizando, a pesquisa da triple B (Bo, bonito e barato)

Descarga Arquivo en PDF: PDI_Lowcost_made in Galicia

Noutra lista; DIM , falouse tamén longo e tendido do tema, ideas coma; usabilidade, robusted, fiabilidad, automatismos, electrodomésticos TIC, IKEA TIC, autoxestión dos centros, nivel coñecemento 0, etc…puxéronse na mesa en posturas ben diferenciadas que tiñan como punto en común o cambio metodolóxico necesario en educación.

¿Ti que opinas?

Grazas pola nova Suso.

Co ben di o meu compañeiro Felo, que ganas temos de ver o “Pirulo Dixital” nas nosas aulas, ademais sinxelo de montar (o iso parece), nin os de IKEA :).

O que sí parece que o “pirulo” queda para usuarios corporativos (empresas) e o novo que é mais cadrado, para o eido educativo:

Tiña esquecido este video feito ao comezo do curso sobre o uso da tableta dixitalizadora, non tablet PC, que pode potenciar moi e moito a utilización do ED (Encerado Dixital) non (Encerado Dixital Interactivo).

“Pizarrita Máxica” chámanlle algúns; o símil o propón un neno de 7 anos ao comentarlle a outro que era e para que servía:

“É coma si escribirás co xiz na túa mesa e escribiras no encerado ao mesmo tempo sen ter que levantarte!!!”

As posibilidades da tableta son moitas así como a utilización de calquer soporte inhalámbrico (rato e teclado) nas nosas aulas que permiten deslocalizar o uso das NNTT e fomentar unha utilización social dos aparellos.

No blog de “Domingo Méndez” comenta esta ferramenta “Twiddla”. Trátase dunha ferramenta colaborativa que permite compartir un encerado dixital entre varios usuarios, realizando correccións sobre un documento ou sitio web e podendo manter un chat ou unha charla de voz desde a mesma plataforma.

Esta posibilidade conxuntamente cun encerado dixital interactivo amosa ter moitas posibilidades. Xa contaredes como funciona.

Despois de tanta resaca post WIIMote/PDI das anteriores entradas un compañeiro pásame o remedio por si non damos feito o famoso boli ou non tira o devandito Bluesoleil.

Realmente funciona!!!
Un paso máis para a web 3.0º, 4.0º, 5.0º…

Moito se esta a falar na rede sobre sacarlle o maior proveito as novas tecnoloxías ao menor custo, e de iso saben moito os nosos compañeiros do CEIP de PALMEIRA, que “enarbolados” cun mando WII, e con destreza e creatividade, crearon un soporte dixital interactivo lowcost, a orixe da experiencia esta a cargo de Johnny Chung Lee pero a iniciativa educativa e dese Equipo de Novas Tecnoloxias (ENTE) de devandito centro Galego.
O increíble de todo, e que comparten dunha maneira maxistral toda a súa labor, dende a súa páxina.

Para exemplo o vídeo da súa posta en práctica.

P.D. Outro compañeiro, J. Fonoll, co cal temos colaborado realizou unha experiencia parecida só cunha webcam, análoga a experiencia de Juan Roldán.

Leo en el blog de visualbeta sobre una nueva aplicación gratuita online, que permite tener una pizarra compartida “personal” (con un máximo de 6 personas interactuando simultáneamente) llamada Scriblink. De este tipo de aplicaciones hay bastantes, pero esta, además de ser sencilla y tener un aspecto gráfico muy cuidado, nos permite algunas cosas a mayores, que pueden ser de interés para e-learning, trabajo colaborativo y demás:

-puedes invitar por mail a las personas que quieras que participen

- la posibilidad de guardar la sesión colaborativa que hay en la pantalla (en realidad lo guarda en el servidor y después nos manda un link para que podamos descargar el contenido de la pantalla)

-un chat asociado

-la posibilidad de establecer una conferencia telefónica entre los participantes (el servicio es gratis, pero al ser una llamada internacional aplican los costes de tu operador…)

En fin, esto se sale un poco de las “PDI” tradicionales y su uso “en vivo”, pero es algo a tener muy en cuenta cuando se busca una colaboración gráfica y sencilla con participantes remotos…

Visitar Scriblink